赤溪中心学校教育教学制度汇编

发布时间: 2017/5/5    发布人:

   

 

1、兰溪市赤溪中心学校教师备课与检查制度……………………… 1

2、兰溪市赤溪中心学校教师上课与检查制度……………………… 2

3、兰溪市赤溪中心学校教师听、评课制度………………………… 3

4、兰溪市赤溪中心学校教师作业布置、批改及检查制度………… 4

5、赤溪中心学校教学质量分析例会制度…………………………… 5

6、赤溪中心学校教师请销假制度…………………………………… 6

7、赤溪中心学校教育教学奖励制度………………………………… 8

8、兰溪市赤溪中心学校教师年度考核细则…………………………10

9、赤溪中心学校(初中部)奖励性绩效工资考核方案……………12

10、初中部绩效工资考核补充规定………………………………… 18

11、赤溪中心学校奖励性绩效工资考核方案修改部分内容……… 19

12、赤溪中心学校(小学部)奖励性绩效工资考核方案………… 20

兰溪市赤溪中心学校教师备课与检查制度

 

1、认真学习《基础教育课程改革纲要》、教学大纲,研究教材教参,制定好学期教学计划和教学进度,分解到课时。

2、认真写好课时教学计划(教案),一课时一教案,格式规范,项目齐全。

3、教学目的突出素质教育要求,既注重智力因素培养,又注重非智力因素培养。

4、教师每学期第一周围绕学科课程标准、班级学生实际和学校教学工作计划,制定本学期所任学科教学计划,上报教导处备查。

5、教学目标设计要体现“知识与能力”、“过程与方法”、“情感态度价值观”的三维目标;

6、教学过程设计包括组织活动设计、认知活动设计、情境活动设计和评价活动设计,设计要有利于学生知、情、意、行的和谐发展。

7、个人备课要做到备课程标准,备教材,备教学内容,备学生实际,备教学方法,备教学手段及教具,备教学练习,备能力培养措施,备德育美育的熏陶。

8、上课前必须备好课,写好教案教案一般包括:课题、教学目标、重点难点、教学过程、课后小结,有教学反思。做到教案环节齐全,字迹清楚整洁。

9、不得使用旧教案或以参考资料代替教案

10、教案检查:采取普查与抽查。检查分教研组内及教导处两种形式,双重检查。不定期进行抽查,每次检查均作好记录。对教案书写存在严重问题的,要及时指出问题所在,并限期整改。

兰溪市赤溪中心学校教师上课与检查制度

 

1、教学人员必须按教学计划完成课堂教学任务,坚持以学生为本,面向全体学生,尊重学生个性发展,努力提高课堂教学质量,重视教学方法的改革与研究。

2、上课铃响教师要马上到位,上课期间不能离开教室、不能坐着上课,不能接打手机,下课不许拖堂。

3、课上重视指导学生动手操作。凡是有实验、操作任务的学科要按质量完成实验示范、操作,让学生人人动手做实验。并全面负责学生的安全问题。

4、注意引导学生形成良好的学习和行为习惯,坐、立、读、写要有正确的姿势。

5、原则上按计划上课,妥善处理课堂上的偶发事件,无特殊原因,一般按要求上完有关内容,教师不得自行调换课程,因公出差的教师按学校要求安排好课,因病、因事的教师要依照《赤溪中心学校请消假制度》请假,教导处做好代课安排,避免“空堂”现象。

6、上课检查:教研组长做好随时检查。教导处进行不定时抽查。上课期间由学校领导不定时随堂听课。

7、教师上课必须坚持使用普通话,写字规范,语言文明规范,板书设计合理,口头表达自然流畅,亲切生动,教态自然大方,要加强与学生的沟通、交流、营造和谐、欢快、民主的教学气氛。不体罚或变相体罚学生。

兰溪市赤溪中心学校教师听、评课制度

 

 

一、听课制度

1、听课记录本由总务处统一发放,各听课教师应认真填写听课记录的各项要求:教学过程、环节简评、总评以及授课教师、科目、课题、课型等。

2、听课前一定要认真钻研教材,听课人员对授课教师的讲授内容、授课方式、手段、授课态度,学生听课情况、课堂纪律等应作出记录和评价。

3、听课老师应在响铃之前进教室,以免影响正常的教学秩序。

4、听课过程中要虚心学习,尊重他人,遵守课堂规定,不做与听课无关的事。

5、教师之间鼓励经常性互相听课,教师每人每学期听课10节以上,教导主任15节以上,业务校长20节以上。

6、语、数、英、科等科任教师尽可能以听本学科为主,听课尽可能以教研组内为主,鼓励跨学科听课。

7、校级领导与教务处还随时随堂听课,听后及时会进行点评探讨。

二、评课制度

1、教导处要及时组织本组教师进行评课,对无故不参加者,教导处要作好记录。

2、凡教研组内组织的听课活动,老师都应按时积极参加评课活动。

3、评课前应认真研究听课记录,精心准备发言稿。

4、评课应实事求是地分析主讲教师该堂课的成功与不足,如实对本节课进行评价。

5、主讲教师应虚心听取意见,并做好记录。

兰溪市赤溪中心学校教师作业布置、批改及检查制度

 

1、课堂作业坚持限时分层校内完成的原则,严格控制课外作业量,各科应协调好每天作业的总量,低年级一般不留课外作业,但可根据需要留少许实践作业,不超过20分钟;中年级每天不超过半小时;高年级每天不超过1个小时。

2、作业批改要认真,书写要规范,反馈及时,作业当天批改,及时反馈,作文批改要有日期、评语、总批等形式。

3、布置作业要紧扣教材,目的明确,有利于学生巩固和运用所学的知识,有利于提高学生分析和解决问题的能力,分层作业,减少单调乏味的作业,杜绝机械惩罚性的抄写。

 4、作业批改:作业批改是检查教学效果的重要手段,各学科教材的习题或思考题,教师要全批全改,作业批改要认真细致,迅速及时,讲求实效,不出错误。

5、作业检查:教导处组织教研组长不定期检查,一般每2周要查一次,并做好记录。对作业批改存在严重问题的,要及时指出问题所在,并限期整改。

 

 

 

 

 

赤溪中心学校教学质量分析例会制度

 

为提高教学工作效度,加强教学管理工作的规范化、科学化建设,构建有效的教学质量监控体系,及时发现和解决教学实施过程中出现的种种问题,维持正常的教学秩序,确保学校教学质量和人才培养目标的如期实现,学校特制定“一月一大会,两周一小会”的教学质量分析例会制度。

“一月一大会”是指由主管教学的副校长主持,教务处协助,每月召开一次的学校教学质量分析例会。与会人员为教务处正、副主任、各班主任。

学校教学质量分析例会的主要议题大致为:

1、总结本月教学情况;

2、部署下个月教学工作;

3、协调、处理教学计划实施过程中出现的问题;

4、研讨新教法。

教务处做好会议准备工作,其他与会人员按议题要求拟定好发言提纲。例会要求做到中心议题突出、会议时间短、效率高。会议研讨交流的情况将作为考核各专业部教学工作业绩的主要材料之一。

“两周一小会”是指各班级比照学校教学质量分析例会,每两周召开一次所在年级组长教师会议。

教学质量分析例会的主要内容大致为:

1、检查和测评教师教学工作,交流教学经验;

2、探索教学及其管理的有效方法;

3、学习、研讨学校教学管理规章制度和上级有关文件;

4、公布教学、教研等业务活动情况。

各年级可结合自己的实际,围绕以上内容自行确定每次例会的中心议题。会议由副校长主持,并做好会议记录,教务处要定期抽查、点评有关会议材料。全体教师要认真参加会议,积极研讨,参会情况将作为考核教师教学工作的主要依据之一。

赤溪中心学校教师请销假制度

 

为进一步加强我校的思想和作风建设,确保政令畅通,提高执行力,努力建设一支纪律严明、作风过硬的教师队伍,促进我校各项工作,根据兰教〔2012〕122号文件精神,结合我校实际,经校务会研究,决定进一步规范教师请销假制度。

一、请销假的范围

赤溪中心学校全体教师。

二、请销假的事项

有下列事项的,必须履行请销假手续:

(一)外出学习、开会、培训、参观、考察;

(二)事假一天以上的;

(三)病假;

(四)因故缺席上级教育行政部门组织的会议(活动)的;

(五)按国家规定需要执行产假、婚丧假、探亲假、年休假的。

上述事项须履行书面请假手续。

三、请销假的审批

(一)教师请假,三天以内的由学校初中部和小学部分管副校长审批,三天以上的需由校长审批;

(二)上级教育行政部门组织的会议或活动,按相关规定参加,不得无故缺席或派人替代,确需请假的,须报校长室同意;

(三)本校组织的周前会、教研活动会等一切会议或活动请假的,应事先报相关科室同意,由会议或活动的组织领导批准。周前会必须履行请假手续,否则按旷会论处;

(四)产假、婚丧假、探亲假、年休假按国家规定执行。

(五)在完成正常课务前提下,需临时性请假的老师(包括临时性公出),初中部向吴益勤或章伟请假,小学部向盛俊或吴能福请假。并在临时请假记录本上做好相应记录(该项请假不纳入绩效考核)。

四、请销假的程序

教师请假外出,要提前填写《兰溪市赤溪中心学校请销假审批单》,按权限经校领导签字同意后,将审批单报校长办公室备案。请假单要如实填写事由、时间、地点(路径),离岗期间本单位的工作委托以及委托人的职务、联系方式等情况。请假人员要对本职工作进行合理安排,方可离岗或外出。离岗或外出时必须做好工作衔接,不得影响工作正常运转。

参加上级有关会议、考察、培训的,在报批时应附相关文件。病假需凭医院证明办理病假手续。如遇急病或意外不能事先请假的,事后应补办请假手续。特殊原因需续假的,应及时办理续假手续。

五、相关要求

(一)假期结束应及时到校长办公室办理销假手续。

(二)病假、事假、产假、婚丧假、探亲假、年休假,工资待遇按浙人薪[1997]163号执行。

(三)凡没有履行请假手续或未批准擅自超假期的,一律按旷工处理,由此造成工作延误、产生不良影响或造成其他损失的,按规定给予严肃处理(处理办法经校务会研究决定)。

全体教师要严格执行请销假制度,不断增强组织纪律观念和大局意识,进一步加强和改进作风建设,确保我校各项工作落到实处。

未尽事宜,由校务会研究决定。

 

 

兰溪市赤溪中心学校

2015年3月1日

赤溪中心学校教育教学奖励制度

 

 

为促进我校教育教学质量的稳步提升,切实为赤溪街道老百姓服务,提升教育教学质量是学校中心工作,是学校的生命线。以狠抓教育教学质量为主线,以促进学校的科学、和谐发展为目标,以提高广大教师素质为核心,为进一步激励广大教职工爱岗敬业、扎实工作、开拓进取、积极主动地完成各项工作任务,充分调动每位教师工作积极性与主动性,特制定如下教育教学奖励制度:

一、九年级中考学科奖励办法:

1、奖金来源:奖金由三部分组成:绩效工资、局教育教学评估奖、街道商会赞助。

2、当年的总奖金确定:以上兰一中人数为基础,按每上兰一中1人奖励5000元计算出总奖金,然后按语文、数学、英语、社会学科为一份,科学为1.2的系数,体育为0.3系数来分配奖金。如学校当年的教育教学质量综合评估获得市农村组一等奖的,直接按此比例分发到各任课老师。如学校当年的教育教学质量综合评估获不能获得一等奖,先按上述方法计算出各学科的奖金数作为基数,再按优秀率、单科合格率、平均分(无平均分就按D等率)分别以4:3:3比例计算到每一位老师。如获得农村第一与第二名的学科老师获得基数奖,获得农村第三到第五名的学科老师获得基数奖的三分之二奖金,获得农村第六到第十名的学科老师获得基数奖的三分之一奖金。然后把多出来的奖金按相关比例奖励给单科获得相当于农村一等奖的学科老师。

二、七八年级抽测学科奖励办法:

七八年级抽测学科奖金只从教育教学评估奖中提取,按每班300元提取抽测学科的奖金总数为基数,如学科优秀率、合格率、平均分全位于市农村组第一与第二名的,则该学科奖金为基数奖;如学科优秀率、合格率、平均分全位于市农村组第三与第五名的,则该学科奖金为基数奖的三分之二;如学科优秀率、合格率、平均分全位于市农村组第六与第十名的,则该学科奖金为基数奖的三分之一。计算出学科总奖金后,再按班级学科优秀率、合格率、平均分的4:3:3比例计算到每位老师。(注:其中某一率达到哪个档次就按三分之一递减)

三、四到六年级抽测学科奖励办法,将根据具体奖金数按学科优秀率、合格率、平均分实际由校务会研究具体分配方案或参照初中七八年级抽测办法执行。

 

 

 

兰溪市赤溪中心学校

2013.9

 

 

 

 

 

 

兰溪市赤溪中心学校教师年度考核细则

 

 

为维护广大教职工的利益,建立教师年度考核考评机制,其考评结果将与职称评聘、先进评比挂钩,促进学校的科学、和谐发展为目标,以提高广大教师素质为核心,激励广大教职工爱岗敬业、扎实工作、开拓进取、积极主动地完成各项工作任务。根据市局要求及相关文件精神,征求了教师多方意见,经校务会研究决定,特制定如下教师年度考核细则:

一、师德方面:基本分25

遵纪守法,自觉履行《教育法》、《义务教育法》、《教师法》和《中小学职业道德规范》等法律法规。爱岗敬业,教书育人,为人师表。尊重、关爱学生,平等对待学生。顾全大局,团结协作;不体罚或变相体罚学生。因体罚或变相体罚学生对学校引起不良社会影响的,每一起扣1分。有违规有偿家教带生的,有家长举报学校,经查情况属实的,每起扣3分被新闻媒体曝光或教育主管部门前来查实的,每一起扣25分,因赌博、酒驾等所有违纪违规行为,每一起扣25分,其他相应的处罚措施按上级相关文件执行。

二、出勤方面:基本分25

1、每迟到或早退一次扣0.1分,以此类推,扣分不封顶。

2、病假从第三周起,每天扣0.1分,以此类推,2分封顶。长期病假的按相关政策执行,年度考核只定合格,分数为80分。

3、事假按上级文件规定执行,每学期超10天以上的视具体情况由校务会决定扣2---10分

4、旷课每节扣2分,每天扣5分,一次类推,扣分不封顶。

三、教学常规管理方面:基本分25分,此项可加分。

1、认真备课,教案齐全、规范;贯彻新课程理念,从学生实际出发,精心组织教学,转变课堂教学方式和学生学习方式;教学内容科学、正确,不出现知识性错误;及时进行教学辅导,认真批改作业;运用多种方式评价学生学习效果;坚持课后反思,认真总结经验。每学年备课笔记检查优秀:加1分;良好:加0.5分;有多本备课笔记的,取其平均分。

2、备课每缺一课时及以上的扣2分,第二次查到缺一课时及以上的扣10分,第三次查到缺一课时及以上的扣25分。

3、改作马虎,以打大钩钩或学生批改为主的,每查到一起扣5分,以此类推,扣分不封顶。

4、擅自调课,造成课无人上的,每节扣5分,无故不上课或忘记上课的每节扣5分,以此类推,扣分不封顶。

四、教育教学实绩方面:基本分25分,此可以加分。

小学:1至3年级成绩不加不减,4至6年级各学科年末考试成绩以同年级同学科综合分的平均数为基准,以任课老师为单位,每高出同年级同学科综合分1分(四舍五入),奖励各任课老师2分,每低于同年级同学科综合分2分之内不扣分,高出2分的,每高出1分(四舍五入)扣除各任课老师1分,同年级都是同一老师任教的参考学生数差不多的学校成绩,仍按上述方法计算。如该学科抽测是当年抽测学科,以全市抽测成绩的平均数为基准。

初中:7-8年级:每位任课教师成绩以教研室当年公布的全市各学科合格率、优秀率、平均分为依据,按每高于或低于市均1个百分点或1分,加或减1分,最后取总加分或总扣分。

接班老师(指七、八年级计入期末总分的语文、数学、英语、科学四门学科):根据接班后所接班级的综合分与接班前该班上一年度综合分相比,每提高1分,奖励1分。

九年级各学科以中考成绩为依据,以农村初中平均优秀率、合格率为基数,每高于(或每低于)1个百分点加(或减)1分,加减分最后合二为一。

全校:音体美劳等以市排名(倒1至5名分别扣5至1分),或学生竞赛市获奖为加减分主要依据单项竞赛(考核学校有加分的)文艺汇演获兰溪市级一、二、三等奖或是运动会单项前三名者,每人次(文艺节目按个计算)分别加1分、0.5分、0.3分,金华、省、国家级分别以2倍、3倍、4倍加分。

以上考核总分在80分及以上的为合格,80分以下的为年度考核基本合格,60分以下为不合格。学校年度评先,按局分配人数,从高到低,等额推选。学校年度评优,1至3年级以前三项为主要依据,其他年级以前三项为参考,以年级为单位,以教育教学实绩分为主要依据,相对分值最高一人确定为优秀。

(如局有考核指导意见,学校将参照执行,具体由校务会研究决定。)

 

2016.3

 

赤溪中心学校(初中部)奖励性绩效工资考核方案

 

 

一、指导思想

为了落实教师奖励性绩效工资的分配,维护广大教职工的利益,根据《兰溪市义务教育学校教职工绩效考核指导意见》的文件精神,对全体在职、在编教职工实施绩效考核工作,以促进学校的科学、和谐发展为目标,以提高广大教师素质为核心,激励广大教职工爱岗敬业、扎实工作、开拓进取、积极主动地完成各项工作任务。

二、考核原则

1、体现按劳分配的原则:向担子重、责任大、实绩好的教职工倾斜;

2、倡导向一线教师倾斜的原则:提倡教职工立足自身岗位,以教育教学、管理目标和整体利益为重,发扬敬业奉献精神,做出自己应有的贡献。坚持工作态度与工作实绩考核相结合,精神鼓励与物质奖励相结合;

3、遵循优劳优酬原则:考核方案注重从学校实际出发,从教职工工作的质和量两方面进行考核,体现过程管理和动态管理,适当拉开差距,体现“优绩优酬,多劳多得”。

4、贯彻调动积极性的原则:方案自始至终贯彻勤勉进取的务实作风,奖勤罚懒,形成竞争机制;

5、坚持以人为本,统筹兼顾的原则:尊重教师的主体地位,充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点;统筹兼顾中小学教师工作特点和学校内部各类人员之间的分工不同,特定切实可行的考核方案。

三、考核内容及权重分配

根据《兰溪市义务教育学校教职工绩效考核指导意见》中关于《兰溪市义务教育学校教师绩效考核量化参考要点表》中的要求,结合广大教职工的意见和九年一贯制学校的实际情况,对绩效工资考核主要分三块:

第一块:校级领导按市教体局指导意见之规定执行(工会主席参照教办工作人员考核)。

第二块:每位教师平均提取若干元进行绩效考核,(提取300元用于考核,300元用于中考奖励,300元用于值日值周考核。)剩余部分留底。(男教师满58周岁,女教师满53周岁不提取用于考核的300元。)

第三块:提取部分从:考勤、工作量、工作表现、工作成效、其他等五个方面进行考核,并且给予一定的基础分。

四、考勤奖(基础分:50分)

(一)旷工及各种假期的绩效工资计发(按教体局文件执行)

1、旷工期间的绩效工资计发

旷工(含因公外出或请病假、事假、婚假、丧假、探亲假后无正当理由逾期不归)的,从旷工之日起,按工作日扣发奖励性绩效工资100分/天。从第四天起扣发本人奖励性绩效工资150分/天。从第十天起扣发本人奖励性绩效工资250分/天,从第十六天起停发奖励性绩效工资。

2、事假期间的绩效工资发放

全年出满勤的(含全年累计事假4天以内的),不扣发绩效工资,奖励100分。全年累计事假4天以上,10天以内的,从第5天起,除上述考核外,再按工作日扣发奖励性绩效工资30分/天;全年累计事假超过10天以上20天以内的,除上述考核之外再按工作日扣发奖励性绩效工资60分/天;全年累计事假超过20天的,除上述考核之外,再按工作日扣发奖励性绩效工资100分/天;全年累计事假超过40天的,除了上述考核之外,再按工作日扣发奖励性绩效工作150分/天。

3、病假期间绩效工资发放

病假2个月之内的(重特大疾患不能工作或住院治疗者除外),除上述考核之外扣发本人奖励性绩效工资20分/天。连续病假(含累计病假)过2个月不满6个月的,从第三个月起,扣发奖励性绩效工资平均数的30%(以后每增加1个月病假递增扣发奖励性工资10%),连续病假(含全年累计病假)超过6个月的,从第7个月起,扣发奖励性绩效工资的80%。

4、婚假、丧假期间的绩效工资发放

按规定享受婚假、丧假期间的教职工,其婚假(正常3天,晚婚增加12天),丧假(单位领导批准1-3天)期间的绩效工资全额发放。

5、女职工产假期间的绩效工资计发

女职工按规定享受的正常产假期间绩效工资全额发给(正常产假90天,难产、双生增加15天,其他产假按文件规定执行);经本人申请,单位批准,延长产假的按病假处理。

(二)签到和各种会议绩效工资计发

1、签到每周允许一次不签到(以星期为单位,不累计),每少签1次,扣1分。

2、学校的重大活动、各种会议等未请假不到的,每次扣3分。

3、教师未到而代签的,每次扣双方5分。

(三)本项考核只计扣分,无加分。

五、工作量(基础分:100分)

根据《指导意见》中的有关精神要求,结合我校实际情况,学校根据本校教师的编制数和学校总工作量,确定教师基本工作量,对超工作量的教师进行加分,对没有达到基本工作量的教师进行扣分。

1、教师基本工作量:有作业批改的学科教师每周10—12节,无作业批改的学科教师每周12—14节。超出部分按相关类别最高值计算,不足部分按相关类别最低值计算。每少1课时(男教师满55周岁,女教师满50周岁,不扣分),扣2分,每超1课时(含学校安排的代课、超课、督班等),加4分。

2、学校校级领导、中层领导根据《指导意见》规定,副职(含工会主席、总辅导员)和中层正职可抵1/2的工作量,即每周可以增加5课时;中层副职、班主任、科室干事可抵1/5的工作量,即每周可以增加2课时。

3、学校其他职员、工勤人员等工作量,根据岗位实际和分工特点,工作量如下确定:初中部实验室管理、仪器管理:5课时;小学部实验室管理、仪器管理:2课时;电脑室及网络管理:3课时;校园网站维护:2课时;多媒体教室管理:1课时;食堂出纳:3课时,记账:1-2课时;食堂管理:5课时;图书室管理及分发办公室报纸、档案管理:6课时;阅览室管理:3课时。其他特殊情况的由考核组集体讨论决定。

六、工作表现(基础分:50分)

1、职业道德:遵纪守法,自觉履行《教育法》、《义务教育法》、《教师法》和《中小学职业道德规范》等法律法规。爱岗敬业,教书育人,为人师表。尊重、关爱学生,平等对待学生。顾全大局,团结协作;不体罚或变相体罚学生。

有违规带生或有偿家教被新闻媒体曝光或教育主管部门前来查实的,每一起扣50分。

2、德育工作:坚持以课堂教学为主渠道,将德育有机融入教学之中;注重培养学生良好的学习、行为习惯;注重学生心理健康教育;组织各类内容健康的各类活动,陶冶学生情操;帮助学习困难学生的措施落实。

3、教学常规方面:认真备课,教案齐全、规范;贯彻新课程理念,从学生实际出发,精心组织教学,转变课堂教学方式和学生学习方式;教学内容科学、正确,不出现知识性错误;及时进行教学辅导,认真批改作业;运用多种方式评价学生学习效果;坚持课后反思,认真总结经验。

①每学年备课笔记检查优秀:加20分;良好:加15分;合格:加10分。有多本备课笔记的,取其平均分。

②能承担学校公开课、观摩课的,加10分,校级以上的,按2倍加分。

4、继续教育方面:能认真学习先进的教育教学理念,积极参加教研培训活动,有记录,有总结;积极参加学历进修,考试合格;积极参加校本培训活动。

七、工作成效(基础分:100分)

1、教学效果

7-8年级:①学年末语文、数学、英语、科学四门学科考试成绩以低于同年级、同学科各班综合分(综合分=该学科A等率×50%+D等率×50%+各班年级段前30名人数中该学科达到平均分以上的人数)的平均数为基准,以任课老师为单位,加分:以高于平均分3分为参数,每高出1分,奖励各任课老师20分;扣分:以低于平均数6分为参数,每低于1分,扣除各任课老师5分。

②接班老师(指七、八年级计入期末总分的语文、数学、英语、科学四门学科):根据接班后所接班级的综合分与接班前该班上一年度综合分相比,每提高1分,奖励20分。

9年级中考奖:具体奖励制度另行制定。

2、科研课题

①课题结题、获奖奖励(奖励课题执笔者,最高不超过200分。同一课题以最高奖记)

级别

兰溪市

金华市

浙江省

全国

备注

1

2

3

1

2

3

1

2

3

1

2

3

 

获奖

100

80

50

150

100

80

180

120

100

200

150

102

结题

100

150

200

300

②论文、各种案例等获奖奖励(教育系统评比才有效,同一论文以最高奖记分)

级别

兰溪市

金华市

浙江省

全国

1

2

3

1

2

3

1

2

3

1

2

3

奖分

80

50

30

100

80

50

150

100

80

200

150

100

③报刊、杂志、小记者等发表奖励

在正式出版物发表,字数1500—2000字以内,每篇奖励50分。字数在2000以上的,奖励80元。报道、宣传学校的文章每刊登一篇,计5分(最高不超过50分)。

②、③两项不论是获奖还是发表,均要有证书,刊物作为凭证,奖励总数不超过100分。

3、教师业务比赛(优质课、教学能手、技能比武、说课等)

级别

兰溪市

金华市

浙江省

全国

备注

1

2

3

1

2

3

1

2

3

1

2

3

 

奖分

100

80

50

150

100

80

200

150

100

300

250

200

4、教师竞赛

(凡是教师组队参加由上级有关部门组织的各种竞赛活动,奖励分值按如下标准记分)

级别

兰溪市

金华市

浙江省

全国

1

2

3

1

2

3

1

2

3

1

2

3

 

奖分

100

80

50

150

100

80

200

150

100

300

250

200

八、其他(基础分:50分)

根据《兰溪市义务教育学校教职工绩效考核指导意见》及有关会议精神,这部分奖励主要是用于值日值周、节假日值班;特殊性加班;班主任考核;岗位津贴;早、晚督班等补贴的发放。

1、值日值周专门从按每位教师提取出的300元考核。

2、特殊性加班:如因各种考核、验收等每次加30分;重大活动(如运动会、文艺汇演等)、重大情况值班等根据实际情况由具体组织科室记载,考核组认定,每次计50分。

3、早读督班(根据值日领导检查记录),每次计4分;晚督班按上级规定统筹考核。

4、班主任每学年由政教处进行考核,按照考核成绩给予400—200分的奖励。

5、教研组长、年级组长、办公室负责人、工会委员等根据考核,每学年给予100—150分的奖励。

6、体育教师训练课时按实际记录为准。

7、代理班主任按每天4分计(仅指原班主任因公出差的情况下)。

8、学校录像监控按每周1课时计。

9、大课间、课间操以实际记录计算。

九、考核方法和程序

1、考核时间

按学年度进行(每年8月1日至次年7月31日),具体考核时间为每年7—8月。

2、考核要求

上述各类补贴的发放,由绩效工资考核小组组织考核,各个有关科室平时做好记录、检查和材料收集工作,努力做到公开、公平、公正。

3、考核结果运用

①考核结果按照从高分到低分的结果,作为年度评比先进、岗位聘任的重要依据。

②考核结果是分配绩效工资的主要依据,根据得分计算奖励性绩效工资。

具体计算是:教师个人的奖励性绩效工资=基数工资+考核工资

考核工资=全校教师提留工资总数÷全校教师实得总分×每个教师所得分数

十、上述细则如与市教体局新的有关规定有冲突,按新规定执行。未尽事宜,由考核组解释。                  

兰溪市赤溪中心学校2011年1月25日

初中部绩效工资考核补充规定

 

1、缺签:每次扣2元,缺签每3次作一天事假;迟到、早退每4次作一天事假。(每周允许一次缺签)。

2、事假:每学期允许请2天,2-10天按学校原来的绩效工资考核方案进行考核。

3、超过10天的,每超过1天扣20元。(如遇特别情况需长期请假的,经校委会

研究另行决定)

4、病假:6个月以内的,按学校绩效工资考核方案进行考核;超过6个月的,

按上级文件规定进行考核。

5、旷工每天扣100元,旷课每节扣50元。

6、旷会(暑期学习会及周前会)每次扣50元,因事假未到会的(不含每学期允许的2天事假),每次扣2元。

7、无故不参加教研活动,每次扣10元。未按规定完成听课任务的,每少一次扣

10元,

8、抽测学科的综合成绩全市倒数第一名的扣3000元,倒数第二名的扣2500元,

倒数第三名的扣2000元,倒数第四扣1800元,倒数第五名的扣1600元,倒数第六名的扣1400元,倒数第七名的扣1200元。若整个年级在全市排名16及以上的,且平时备课作业批改等教学常规检查情况正常的,扣相应的1/10。另接班教师如果在原成绩基础上持平或提高则只奖不扣。

9、抽测学科的奖金从当年市奖金中提取,提取额度参照奖金数量及抽测学科。

全市前12名按名次设奖,具体数额由校委会研究决定。

以上各条的扣款均从绩效工资的基数中扣除。

10、参与兰溪市课题申报的,奖执笔人100元,其他成员每人50元参与兰溪市课题申报并结题的,奖执笔人400元,其他成员每人100元;参与金华市级课题申报的,奖执笔人300元,其他成员每人150元;参与金华市级课题申报并结题的,奖执笔人1000元,其他成员每人200元。(此项奖金先从绩效工资总额中提取)。

 

2012年9月

赤溪中心学校奖励性绩效工资考核方案

修改部分内容(讨论稿)

 

(2016年1月份召开的教职工大会通过后执行)

为进一步调动全体教师的工作积极性,在绩效工资分配方面体现多劳多得、优劳优得的原则,在遵照原赤溪中心学校奖励性绩效工资考核方案的基础上,经反复征求教师意见,并经校务会研究决定,结合学校实际做了进一步修改,并提交全体教职工大会通过后执行。

一、班主任补贴修改:

为调动班主任工作积极性,在原有补贴基础上再增加班主任补贴每月人均100元(具体学校要进行考核发放),从绩效工资总数中提取。(同时小学部原各正副班主任分饭800分加分取消)

二、考勤部分修改:

仍按照市教育局文件执行,将原学校考核制度中错写的“分”改为“元”。另改病假休息日不扣钱,只计算病假时间,其余不变。

三、在工作量核定基础上的临时代课,督班按每节课5元补贴,有作业批改的按每节课10元补贴。此补贴从绩效工资总数中提取。

四、初中部:监考补贴每场5元(从绩效工资总数中提取),九年级监考场次超过七八年级人均场次部分的监考补贴标准 发放由校务会决定。(采取一年一定)

     小学部:各学科学年末考试成绩以同年级同学科综合分的平均数为基准,以任课老师为单位,每高出同年级同学科综合分1分(四舍五入),奖励各任课老师100分,每低于同年级同学科综合分2分之内不扣分,高出2分的,每高出1分(四舍五入)扣除各任课老师50分,同年级都是同一老师任教的参考学生数差不多的学校成绩,仍按上述方法计算。如该学科抽测是当年抽测学科,以全市抽测成绩的平均数为基数。其他考核条例不变.

 

2016.1

赤溪中心学校(小学部)奖励性绩效工资考核方案

 

一、指导思想

为了落实教师奖励性绩效工资的分配,维护广大教职工的利益,根据《兰溪市义务教育学校教职工绩效考核指导意见》的文件精神,对全体在职、在编教职工实施绩效考核工作,以促进学校的科学、和谐发展为目标,以提高广大教师素质为核心,激励广大教职工爱岗敬业、扎实工作、开拓进取、积极主动地完成各项工作任务。

二、考核原则

1、体现按劳分配的原则:向担子重、责任大、实绩好的教职工倾斜;

2、倡导向一线教师倾斜的原则:提倡教职工立足自身岗位,以教育教学、管理目标和整体利益为重,发扬敬业奉献精神,做出自己应有的贡献。坚持工作态度与工作实绩考核相结合,精神鼓励与物质奖励相结合;

3、遵循优劳优酬原则:考核方案注重从学校实际出发,从教职工工作的质和量两方面进行考核,体现过程管理和动态管理,适当拉开差距,体现“优绩优酬,多劳多得”。

4、贯彻调动积极性的原则:方案自始至终贯彻勤勉进取的务实作风,奖勤罚懒,形成竞争机制;

5、坚持以人为本,统筹兼顾的原则:尊重教师的主体地位,充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点;统筹兼顾中小学教师工作特点和学校内部各类人员之间的分工不同,特定切实可行的考核方案。

三、考核内容及权重分配

根据《兰溪市义务教育学校教职工绩效考核指导意见》中关于《兰溪市义务教育学校教师绩效考核量化参考要点表》中的要求,结合广大教职工的意见和九年一贯制学校的实际情况,对绩效工资考核主要分三块:

第一块:校级领导按市教体局指导意见之规定执行(工会主席参照教办工作人员考核)。

第二块:每位教师平均提取若干元进行绩效考核,(提取300元用于考核,300元用于中考奖励,300元用于值日值周考核。)剩余部分留底。(男教师满58周岁,女教师满53周岁不提取用于考核的300元。)

第三块:提取部分从:考勤、工作量、工作表现、工作成效、其他等五个方面进行考核,并且给予一定的基础分。

四、考勤奖(基础分:50分)

(一)旷工及各种假期的绩效工资计发(按教体局文件执行)

1、旷工期间的绩效工资计发

旷工(含因公外出或请病假、事假、婚假、丧假、探亲假后无正当理由逾期不归)的,从旷工之日起,按工作日扣发奖励性绩效工资100分/天。从第四天起扣发本人奖励性绩效工资150分/天。从第十天起扣发本人奖励性绩效工资250分/天,从第十六天起停发奖励性绩效工资。

2、事假期间的绩效工资发放

全年出满勤的(含全年累计事假4天以内的),不扣发绩效工资,奖励100分。全年累计事假4天以上,10天以内的,从第5天起,除上述考核外,再按工作日扣发奖励性绩效工资30分/天;全年累计事假超过10天以上20天以内的,除上述考核之外再按工作日扣发奖励性绩效工资60分/天;全年累计事假超过20天的,除上述考核之外,再按工作日扣发奖励性绩效工资100分/天;全年累计事假超过40天的,除了上述考核之外,再按工作日扣发奖励性绩效工作150分/天。

3、病假期间绩效工资发放

病假2个月之内的(重特大疾患不能工作或住院治疗者除外),除上述考核之外扣发本人奖励性绩效工资20分/天。连续病假(含累计病假)过2个月不满6个月的,从第三个月起,扣发奖励性绩效工资平均数的30%(以后每增加1个月病假递增扣发奖励性工资10%),连续病假(含全年累计病假)超过6个月的,从第7个月起,扣发奖励性绩效工资的80%。

4、婚假、丧假期间的绩效工资发放

按规定享受婚假、丧假期间的教职工,其婚假(正常3天,晚婚增加12天),丧假(单位领导批准1-3天)期间的绩效工资全额发放。

5、女职工产假期间的绩效工资计发

女职工按规定享受的正常产假期间绩效工资全额发给(正常产假90天,难产、双生增加15天,其他产假按文件规定执行);经本人申请,单位批准,延长产假的按病假处理。

(二)签到和各种会议绩效工资计发

1、签到每周允许一次不签到(以星期为单位,不累计),每少签1次,扣1分。

2、学校的重大活动、各种会议等未请假不到的,每次扣3分。

3、教师未到而代签的,每次扣双方5分。

(三)本项考核只计扣分,无加分。

五、工作量(基础分:100分)

根据《指导意见》中的有关精神要求,结合我校实际情况,学校根据本校教师的编制数和学校总工作量,确定教师基本工作量,对超工作量的教师进行加分,对没有达到基本工作量的教师进行扣分。

1、教师基本工作量:有作业批改的学科教师每周10—12节,无作业批改的学科教师每周12—14节。超出部分按相关类别最高值计算,不足部分按相关类别最低值计算。每少1课时(男教师满55周岁,女教师满50周岁,不扣分),扣2分,每超1课时(含学校安排的代课、超课、督班等),加4分。

2、学校校级领导、中层领导根据《指导意见》规定,副职(含工会主席、总辅导员)和中层正职(含大队辅导员)可抵1/2的工作量,即每周可以增加5课时;中层副职、班主任、科室干事、书法教师、书法班主任、科技辅导员可抵1/5的工作量,即每周可以增加2课时。

3、学校其他职员、工勤人员等工作量,根据岗位实际和分工特点,工作量如下确定:初中部实验室管理、仪器管理:5课时;小学部实验室管理、仪器管理:2课时;电脑室及网络管理:3课时;校园网站维护:2课时;多媒体教室管理:1课时;食堂出纳:3课时,记账:1-2课时;食堂管理:5课时;图书室管理及分发办公室报纸、档案管理:6课时;阅览室管理:3课时。分菜分饭的教师按每天1课时计;其他特殊情况的由考核组集体讨论决定。

六、工作表现(基础分:50分)

1、职业道德:遵纪守法,自觉履行《教育法》、《义务教育法》、《教师法》和《中小学职业道德规范》等法律法规。爱岗敬业,教书育人,为人师表。尊重、关爱学生,平等对待学生。顾全大局,团结协作;不体罚或变相体罚学生。

有违规带生或有偿家教被新闻媒体曝光或教育主管部门前来查实的,每一起扣50分。

2、德育工作:坚持以课堂教学为主渠道,将德育有机融入教学之中;注重培养学生良好的学习、行为习惯;注重学生心理健康教育;组织各类内容健康的各类活动,陶冶学生情操;帮助学习困难学生的措施落实。

3、教学常规方面:认真备课,教案齐全、规范;贯彻新课程理念,从学生实际出发,精心组织教学,转变课堂教学方式和学生学习方式;教学内容科学、正确,不出现知识性错误;及时进行教学辅导,认真批改作业;运用多种方式评价学生学习效果;坚持课后反思,认真总结经验。

①每学年备课笔记检查优秀:加20分;良好:加15分;合格:加10分。有多本备课笔记的,取其平均分。

②能承担学校公开课、观摩课的,加10分,校级以上的,按2倍加分。

4、继续教育方面:能认真学习先进的教育教学理念,积极参加教研培训活动,有记录,有总结;积极参加学历进修,考试合格;积极参加校本培训活动。

七、工作成效(基础分:100分)

1、教学效果

1-6年级:①学年末语文、数学两门学科考试成绩以同年级、同学科各班综合分(优秀率占20%,合格率占60%,平均分占20%)的平均数为基准,以任课老师为单位,加分:以高于平均分3分为参数,每高出1分,奖励语、数老师各20分;扣分:以低于平均数6分为参数,每低于1分,扣除语、数老师各5分。

②接班老师:根据接班后所接班级的综合分与接班前该班上一年度综合分相比,每提高1分,奖励20分。

2、科研课题

①课题结题、获奖奖励(奖励课题执笔者,最高不超过200分。同一课题以最高奖记)

级别

兰溪市

金华市

浙江省

全国

备注

1

2

3

1

2

3

1

2

3

1

2

3

 

获奖

100

80

50

150

100

80

180

120

100

200

150

102

结题

100

150

200

300

②论文、各种案例等获奖奖励(教育系统评比才有效,同一论文以最高奖记分)

级别

兰溪市

金华市

浙江省

全国

1

2

3

1

2

3

1

2

3

1

2

3

奖分

80

50

30

100

80

50

150

100

80

200

150

100

③报刊、杂志、小记者等发表奖励

在正式出版物发表,字数1500—2000字以内,每篇奖励50分。字数在2000以上的,奖励80分。报道、宣传学校的文章每刊登一篇,计5分(最高不超过50分);小记者在兰江导报发表一篇,奖励指导老师5分(最高不超过50分)。

②、③两项不论是获奖还是发表,均要有证书,刊物作为凭证,奖励总数不超过100分。

3、教师业务比赛(优质课、教学能手、技能比武、说课等)

级别

兰溪市

金华市

浙江省

全国

1

2

3

1

2

3

1

2

3

1

2

3

 

奖分

100

80

50

150

100

80

200

150

100

300

250

200

4、教师竞赛

(凡是教师组队参加由上级有关部门组织的各种竞赛活动,奖励分值按如下标准记分)

级别

兰溪市

金华市

浙江省

全国

1

2

3

1

2

3

1

2

3

1

2

3

 

奖分

100

80

50

150

100

80

200

150

100

300

250

200

八、其他(基础分:50分)

根据《兰溪市义务教育学校教职工绩效考核指导意见》及有关会议精神,这部分奖励主要是用于值日值周、节假日值班;特殊性加班;班主任考核;岗位津贴;早督班等补贴的发放。

1、值日值周专门从按每位教师提取出的300元考核。

2、特殊性加班:如因各种考核、验收等每次加30分;重大活动(如运动会、文艺汇演等)、重大情况值班等根据实际情况由具体组织科室记载,考核组认定,每次计50分。

3、早读督班(由教务处考核),每次计4分。

4、班主任每学年由少先队进行考核,按考核成绩给予400—200分的奖励。

5、教研组长、年级组长、办公室负责人、工会委员等根据考核,每学年给予100—150分的奖励。

6、体育教师训练课时按实际记录为准。

7、副班主任按该班级班主任考核结果的三分之一计算。

8、大课间、课间操课时以实际记录计算。

9、学校录像监控按每周1小时计。

九、考核方法和程序

1、考核时间

按学年度进行考核(每年8月1日至次年7月31日),具体考核时间为每年7—8月。

2、考核要求

上述各类补贴的发放,由绩效工资考核小组组织考核,各个有关科室平时做好记录、检查和材料收集工作,努力做到公开、公平、公正。

3、考核结果运用

①考核结果按照从高分到低分的结果,作为年度评比先进、岗位聘任的参考依据。

②考核结果是分配绩效工资的主要依据,根据得分计算奖励性绩效工资。

具体计算是:教师个人的奖励性绩效工资=基数工资+考核工资

考核工资=全校教师提留工资总数÷全校教师实得总分×每个教师所得分数

十、上述细则如与市教体局新的有关规定有冲突,按新规定执行。未尽事宜,由考核组解释。

兰溪市赤溪中心学校

2011年1月